En esta segunda evaluación volvemos al invernadero para comenzar otra nueva etapa en la que cambiaremos los cultivos y haremos una nueva organización.
Para comenzar como hicimos anteriormente nos dispondremos ha quitar los cultivos anteriores y ha volver a tratar el suelo ,después de quitar las plantas anteriores usaremos medianamente  azada la remover bien la tierra y quitar las piedras sobrantes con el rastrillo .
Después instalaremos las nuevas plátulas que teniamos anteriormente en los maceteros ,que en este caso teníamos peipinos, guindillas,sandías, tomates cherry y añadiremos calabacines .Para continuar a los pepinos les pondremos una mala a su alrededor acompañada de dos palos por cada planta .
Y ya por ultimo instalaremos el riego y pondremos los goteos que falten ha cada una de las plantas para poder regarlas .

Para empezar diremos que el día 31 de Enero sembramos en los maceteros del invernadero el pepino , sandía , tomate cherry ,fresas .Y estas tardaron en germinar aproximadamente una semana y media  es decir el día 7 de Febrero ya teníamos nuestros primeros brotes .Según van pasando los días hoy 18 de Febrero ya están las plántulas las avanzadas que en los días anteriores.

Para continuar con la siembra ,deberemos aportar riego a los maceteros para continuar con el crecimiento de estas 

DIARIO DE CULTIVO

Para comenzar este bloc empezaremos explicando ,en que consistirá este seguimiento,el invernadero se encuentra en centro de educación de Ribera del Bullaque y es un proyecto para la asignatura de repoblaciones en el ciclo formativo de grado medio en técnico forestal.
A principios de Octubre se realizó la limpieza del invernadero ,mediante la extracción de malas hierbas y cultivos anteriores y se dividió el terreno de tierra en dos partes ,una para cada grupo.El grupo" A "será el nuestro y en el sembramos una variedad de cultivos como : lechugas forrajeras , guisantes, zanahorias y habas .
En esta segunda etapa  hemos realizado otro tipos de cultivos como guindas , fresas, tomates cherry ,pepinos y sandías.el día 22 de Enero se realizo la siembra de tomates cherry , sandías y pepinos y el día 27 de Enero la de las guindas ,tomates y fresas,se realizo en los maceteros y se sembró una fila de cada uno excepto de fresas y guindas que fueron dos en envases

MARCO DE PLANTACIÓN

1. Pepino :0,5 entre linea 1,5 de 4 a 5 plantas juntas
2. Sandía:0,7 entre planta y planta 2-4 m
3. Tomate cherry: entre planta y planta 35 y entre linea 80
4. Fresas :30cm entre planta y planta y 1m entre linea y linea
5. Guindas: 40 x 40 cm con surco de riego en medio y pasillos entre líneas de 0,8 a 1,2 m.

EXPERIMENTO  DE  LAS  LENTEJAS



Para este trabajo hemos participado dos personas para un  análisis de semillas para obtener el numero de semillas , pureza y poder germinativo .Para ello hemos necesitado 50gr de lentejas .Contar el número de semillas en esos 50gr y calcular la pureza .Para finalizar este experimento meteremos las lentejas en una bandeja de plástico o cualquier tipo de envase de plástico ,en el interior pondremos un papel humedecido con agua encima de las lentejas pero sin cubrirlas completamente ,posteriormente añadiremos agua al envase relleno de lentejas sin pasarnos y pasaran los días hasta que germinen.

Para ello necesitaremos los siguientes materiales:

• 50Gr de lentejas
• Envase de plástico
• Papel
• Agua

Lo que hemos hecho ha sido un proceso que se llama germinación, que no es más que el proceso por el cual una semilla crece cuando se encuentra en unas condiciones favorables, que no son más que la presencia de oxígeno, la temperatura y el agua.Esto es lo que hemos hecho nosotros en un simple vaso y hemos conseguido que salgan un montón de ramitas.

En este experimento para comenzar hemos contado todas las semillas que hay en 50gr de lentejas ,que en este caso había 669 lentejas ,a continuación hemos separado las lentejas germinadas de las de sin germinar ,en este caso hay 520 lentejas germinadas y 78 sin germinar .

1. P:Peso de semilla que hay que emplear por unidad de superficie
2. Pu:Pureza de la semilla(en tanto por uno )
3. G:Poder germinativo de la semilla(en tanto por uno)

En conclusión hemos realizado este experimento para poder aprender y conocer la pureza de la semilla y el poder germinativo que hay en 50 gr de lentejas  que hay en una semana .La pureza de la semilla nos explica el porcentaje del peso que corresponde a la lenteja .El poder geminativo nos informa sobre la cantidad de semillas que germinan cuandoestas se ponen en condiciones adecuadas para la germinación.

DIARIO DE CULTIVO .Maria y Gabriela

INTRODUCCIÓN

Se trata de de una investigación experimental sobre las condiciones de germinación de las semillas y para ello hay que seguir el procedimiento científico de resolución de problemas, en el que a partir de un problema se emiten hipótesis que después hay que contrastar diseñando experiencias, poniéndolas en práctica y analizando los resultados obtenidos. Con el establecimiento de conclusiones terminará la investigación. La semilla es la estructura resultante del desarrollo del óvulo tras la fecundación de las plantas espermatofitas. Cada semilla está formada por el embrión, el endosperma, tejido nutritivo y las membranas que protegen el embrión. Si las condiciones ambientales en las que se encuentra una semilla son favorables germina, es decir, inicia su desarrollo para convertirse en una nueva planta.

OBJETIVOS

• Desarrollar procedimientos y actitudes relacionados con la ciencia. 
• Determinar ideas previas respecto a las condiciones de germinación de las semillas.
• Contrastar las hipótesis previas y extraer conclusiones. 
• Suscitar el interés en el alumnado. 
• Determinar los factores que influyen en la germinación.